記得小時侯很皮。在小學一年級的時候，由于我自己都管不好自己，老師痛恨之余把我從當時同學們眼里最高的職位─學習委員撤到了小組長。不知道是什么原因。我一口回絕了老師的好意，小組長也不當，且義無返顧地從第一排坐到最后一排─那只有不學習的人才坐的位置。也開始了我沒有午飯吃的“留校”生涯。從不做作業(yè)的我是老師最無法容忍的孩子。于是被迫中午留在學校抄寫作業(yè)。盡管天天得承受沒有午飯的煎熬，但我卻無法改變不做作業(yè)的習慣。就算是中午在學校里不許回家我也是在學校里空著肚子一個人玩著小孩喜愛的游戲而不屑做作業(yè)。

我想如果沒有我那敬愛的老師出現(xiàn)，現(xiàn)在的我一定是個太妹，游戲著人生。沒有老師的誘導，我將永遠沉醉在自己的無知之中。

那是一年級快結(jié)束的時候，二年級新來的老師把我叫到她的旁邊。理了理我一頭的亂發(fā)揩去陪我一直呼哧的鼻涕。溫柔地整好了我那一直往下掉的褲子。一種從沒有的感動在我那幼小的心中拂過。我睜大了眼睛看著這位慈母般的老師。老師拍了拍我的頭，笑道：“乖萍兒，你到二年級的時候，只要你認真地聽課，認真地做作業(yè)， 老師就給你三好學生。”小小的我沒有被學習委員給約束，但為了三好學生而開始收斂。

到了二年級的開學時，老師把我的位置從最后一排排到了第五排。不曾記得自己是否認真地做作業(yè)，是否認真地聽課了。但是我坐的位置是一直地往前移。由第五排到第三排最后到了第一排。

很多的事情都在時間的流逝中慢慢地淡忘了。但是我還是深深地記得有一次老師對我們說：“如果誰做好了這次作業(yè)，而且整潔，就獎一個本子。”為了這個本子，我收起了好動的手腳，辛苦地抄寫著那些一直讓我厭煩的生字。看著自己抄的一塌糊涂的本子，沒有拘束的我第一次開始有點失落，失落地想老師絕對不會獎我一個本子。但是我沒有想到，班里五十多個同學中，老師獎給了七個同學一人一個本子，而我居然是其中一個。更讓我高興的是老師還表揚了我寫得工整，漂亮。像寶貝一樣珍藏著那個很普通的本子，一直到了十五六年后的現(xiàn)在。

老師沒有食言，那年我得了十幾年學生生涯中的唯一一次三好學生。也是從那年后我盡管不能認真的聽課，但是我都認真地做好了作業(yè)。

升入三年級的時候，老師就因病遠離了我們。老師的棺木下葬的那一刻我沒有哭，那時我實在太小，小得不知道老師的良苦用心，小得不知道老師傾注給我這個頑童的點點關懷與關愛，小得不知道生死離別。

多少年后，我心悸于老師給我的愛，感謝老師讓我這個頑童沒有脫離人生的正軌。