另一件事更是深深地觸動(dòng)了我，使我改變了對(duì)兒子的態(tài)度：兒子是個(gè)“垃圾收藏家”。每次出門，他總是帶回大量的石頭、樹葉、爛木頭、碎紙片……并且當(dāng)寶貝似地收在床上、沙發(fā)上、抽屜里甚至窩藏在被子里。從此，那些無休無止源源不斷來自任何一個(gè)骯臟角落的垃圾成了我的心腹大患。曾經(jīng)有一次，我在忍無可忍的情況下給了淘氣的兒子一巴掌。兒子傷心地哭了很久。當(dāng)他止住哭，我悄悄地問他：“媽媽打了你，你生氣嗎？”“當(dāng)然了！你說打人不是好孩子，那你為什么打人？”兒子倔強(qiáng)地瞪著我。兒子的話似一記響亮的耳光重重地抽在我心上。我們總要求孩子這個(gè)，要求孩子那個(gè)，卻忘了用同樣的要求來約束自己，你怎么叫孩子服從你呢？

雖然挨了揍，但兒子還是死不改悔，照樣到處收集垃圾。某一日，兒子興高采烈地叫著喊著回了家：“媽媽，你看我的花盆！”我奇怪地回轉(zhuǎn)身，這才發(fā)現(xiàn)，他胖胖的小手里捧著“一盆花”：花盆是半個(gè)核桃殼，里面裝滿了沙子，上面插著一朵絲瓜花，還有幾片黃楊樹葉。我被兒子的“杰作”驚呆了：這不就是我深惡痛絕的垃圾嗎？就在這一刻，兒子那件笨拙的垃圾“藝術(shù)品”使我奇跡般地接受了他收藏垃圾的“惡習(xí)”。是呀，生活原來是這樣地美好！孩子以怎樣的愛心在面對(duì)這個(gè)世界，所以他們才能發(fā)現(xiàn)潛藏在垃圾之中的美好呀！

垃圾“藝術(shù)品”事件深深地觸動(dòng)了我，從那時(shí)起，我開始探究孩子的心理，并逐漸習(xí)慣了他帶給我無休無止的“煩惱”，放寬了對(duì)兒子的“政策”：讓他再獨(dú)立一些，讓他再自由一些。每當(dāng)兒子犯下一個(gè)小錯(cuò)誤，我也不會(huì)再大驚小怪，而是先蹲下來聽聽孩子的心聲，在表示理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他朝著我希望的方向發(fā)展。兒子在這種環(huán)境下，漸漸變得“聽話”了，不再像以前那么淘氣 ，相反卻成了一個(gè)有主見、有思想的小大人。每當(dāng)望著他活潑可愛的背影，我總在想：其實(shí)孩子不就是一棵小小的幼苗嗎？他需要陽光、需要空氣、需要水分，但不需要溫室，更不需要你的捆綁，將他塑造成你心目中的盆景。