你知道嗎寶寶的潛能也是靠激發的，如何激發寶寶的潛能？你家4個月的寶寶能用小手抓起床單上的頭發絲嗎？11個月大的小家伙能拿起勺子自己吃飯，一口一個準嗎?1歲的寶寶能拿起識字筐里的“阿姨”卡片，告訴媽媽來了位年輕的女客人嗎？

這些聰明寶寶是怎么練就的？“只要注重孩子的早教工作，你家的寶寶也能一樣能干!”上周，在杭州市一醫院舉行的“嬰兒潛能開發與訓練”講座上，醫院兒保科陳靈醫生教了不少新招數給在座的新爸媽們，來最大限度地激發、鍛煉自家0~1歲寶寶的能力。

嬰兒早教是越來越受重視了。陳醫生拿門診中的真實案例說事兒：從同一個媽媽肚子里鉆出來的雙胞胎，一個由奶奶帶，一個交給外婆帶。4個月后到醫院復檢，小哥哥對外界發出的聲音、刺激幾乎沒有積極反應，外婆帶的弟弟倒是表情豐富，及時對大人的話做出反應。一細問，原來農村的奶奶沒有早教知識，以孩子吃飽睡好為最高標準，孩子缺乏足夠的語言和交往環境。

怎么樣的方法能激發孩子的潛能，這無疑是家長們最關心的問題。多溝通，急不得，是陳醫生對家長們的建議。若以為和寶寶說話是對牛彈琴，那就大錯特錯了。其實，咿呀發出的細小喉音都是寶寶和你對話的特殊語言。陳醫生說：“和家長經常有交流的寶寶，會對大人的聲音做出豐富的表情給予回應，有張口說話的參與感。”

有的家長自豪于孩子8、9個月就會行走，但陳醫生強調，學走路不能貪快。“在孩子7、8、9個月時，應該盡可能多的讓孩子爬行。從床上到地上的大范圍爬行，再到增加障礙物，逐步增加難度。”爬行鍛煉的缺失，以后會在孩子運動方面、平衡性等方面表現出來。”爬行對嬰兒的成長有里程碑的意義，能促進大腦及各種神經纖維之間的聯系，對今后學習語言和閱讀都有幫助。