現(xiàn)如今，八零后已經(jīng)成為生育和養(yǎng)育下一代的“主力軍”，與傳統(tǒng)老一輩父母不同，新一代的家長(zhǎng)更加關(guān)注的不再是“養(yǎng)”，而是“育”，而作為寶寶認(rèn)知、習(xí)慣乃至人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，0～6歲這一時(shí)期越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。由此，一大批早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍一般出現(xiàn)在我們的周圍，然而有這么一家機(jī)構(gòu)另辟蹊徑，致力于走進(jìn)家庭提供全方位的家庭育兒指導(dǎo)服務(wù)，今天小編就帶大家來(lái)了解一下這家名為“優(yōu)家教育”的機(jī)構(gòu)。

據(jù)了解，優(yōu)家教育是中國(guó)頂級(jí)嬰幼兒早期家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，專注于中國(guó)精英群體0～6歲子女的成長(zhǎng)需求研究，為寶寶提供以“個(gè)性化全面成長(zhǎng)、建構(gòu)家庭成長(zhǎng)微環(huán)境”為核心的“私家定制家庭教育方案”。

說(shuō)到“私家”，很多寶媽奶爸們可能會(huì)有些困惑了，嬰幼兒早教不都是將參加者集中到一個(gè)活動(dòng)中心，統(tǒng)一進(jìn)行一系列的活動(dòng)和學(xué)習(xí)嗎，何來(lái)“私家”之說(shuō)呢?其實(shí)，這就是優(yōu)家教育的與眾不同之處了——不同于早教中心和親子活動(dòng)中心，而是面向更為具體的客戶(一個(gè)家庭、一個(gè)寶寶)進(jìn)行定制化家庭早教服務(wù)，將連續(xù)的、有針對(duì)性的課程帶進(jìn)家庭的同時(shí)，幫助家庭將早教從簡(jiǎn)單的娛樂(lè)、親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)的、有目標(biāo)的教育過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)最佳教育價(jià)值!

眾所周知，家長(zhǎng)是寶寶的第一任教師，家庭是寶寶的第一塊成長(zhǎng)土壤，因此，想要拋開(kāi)家長(zhǎng)和家庭這兩大因素來(lái)解決如何幫助寶寶健康茁壯成長(zhǎng)這一難題，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“天方夜譚”，也很難達(dá)到預(yù)期的效果。嬰幼兒早期教育專家也曾指出，若在教育機(jī)構(gòu)所被告知和傳授的內(nèi)容與寶寶在家中所耳聞目睹出現(xiàn)矛盾，將更容易引起寶寶在認(rèn)知和習(xí)慣建立的過(guò)程中遭遇障礙，從而導(dǎo)致更大的問(wèn)題。因此，如何將家庭打造成為適合寶寶健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境，讓寶寶在家庭中就能接受到最適合最優(yōu)質(zhì)的教育，才是更值得新晉的寶媽奶爸們關(guān)注的問(wèn)題。

據(jù)優(yōu)家教育的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，優(yōu)家教育致力于 以家庭為中心，為兒童的完整成長(zhǎng)、全面發(fā)展創(chuàng)造真正個(gè)性化的“家庭教育微環(huán)境”，為家長(zhǎng)實(shí)施全面教育提供實(shí)際的、長(zhǎng)期的、全面的幫助。最重要的是，優(yōu)家教育的教學(xué)方式基于0-6歲發(fā)展的不可割裂的連續(xù)性和嬰幼兒自身及家庭環(huán)境特點(diǎn)，從出生開(kāi)始，建立生命頭3年家庭教育的總體規(guī)劃和實(shí)施動(dòng)態(tài)的調(diào)整，幫助父母及主要代養(yǎng)人之間確立互補(bǔ)、均衡、目標(biāo)一致的角色關(guān)系，確保對(duì)子女教育的一致性，同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的家庭物質(zhì)環(huán)境和豐富的精神環(huán)境。指導(dǎo)家庭遵循嬰幼兒發(fā)展的階段性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)空間、玩具、物品等物理環(huán)境，并提供嬰幼兒成長(zhǎng)中最密切的養(yǎng)育關(guān)系人的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，為較少時(shí)間陪伴孩子的父母設(shè)計(jì)與規(guī)劃高質(zhì)量的親子時(shí)間和實(shí)施方案，從而有效防止了嬰幼兒過(guò)早社會(huì)化的潛在風(fēng)險(xiǎn)，為嬰幼兒建立循序漸進(jìn)的社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和提供指導(dǎo)。

一位優(yōu)家教育的客戶張女士向記者表示，在剛剛報(bào)名優(yōu)家教育的時(shí)候，其實(shí)自己的心里也是有些沒(méi)底的，但她看到執(zhí)行團(tuán)隊(duì)耐心細(xì)致地進(jìn)行客戶調(diào)查、課程展示和綜合測(cè)評(píng)，再制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案，課程完成后還有目標(biāo)校正和效果評(píng)估，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓她感受到了執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的專業(yè)和負(fù)責(zé)，也讓她看到了寶寶在不知不覺(jué)中的成長(zhǎng)和變化。后來(lái)她才知道，這些課程采用的都是英國(guó)國(guó)家早期教育指導(dǎo)實(shí)施綱要，每一個(gè)步驟都是針對(duì)孩子的各個(gè)智能領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分尊重兒童自然發(fā)展規(guī)律，更加基于每一個(gè)寶寶和家庭的實(shí)際情況，因此更適合每個(gè)孩子和家庭的特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶的成長(zhǎng)才更有幫助。

為了更好的親子關(guān)系，也為了寶寶更加美好的明天，選擇一家適合和專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)是極其重要的一步，小編也再次提醒家長(zhǎng)們要擦亮眼睛，多多到不同的機(jī)構(gòu)去搜集信息，才能為寶寶選到更加適合的教育機(jī)構(gòu)。