這4個問題是：

1、學校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天你又什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好收獲嗎？

4、有什么需要媽媽的幫助嗎？

第1個問題：

其實是在調查孩子的價值觀，了解孩子心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；

第2個問題：

實際上是在激勵孩子增加孩子的自信心；

第3個問題：

是讓孩子回顧確認一下具體學到了什么；

第4個問題：

有兩層意思，第一是我很關心你，二是學習是自己的事。

就是這簡簡單單的4個問題，包含了很多關愛和關懷。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關鍵的就是親子關系的處理。

如果家長在孩子心中建立起絕對的責任：

孩子相信家長無條件的愛著自己，相信家長所有的批評的出發(fā)點是對自己的愛。在這種情況下，教育孩子就是很簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話講就是“陪伴孩子成長”，也就是最好的教育是陪伴。

但是現(xiàn)實中大部分人都的親子關系是很不穩(wěn)定的，或者說是錯誤的。孩子并不能完全信任家長，對孩子的教育也不好展開。

誰家的父母都是愛自己的孩子的，但是很多時候我們的方式是錯誤的。

比如孩子最優(yōu)越的生活和教育條件，給孩子最好的衣服等等。但是，這只是一種表達方式。而不是真的愛！